One Laptop Per Child - Brasil

Por Patrícia Behling Schäfer e Bruno Fagundes Sperb

A programação em Squeak Etoys, no laptop XO, pode ajudar alunos a desenvolver conceitos sobre a teoria do Big Bang? Ou sobre fenômenos como o Eclipse Lunar? Sobre o câncer de mama?

Trabalhando com crianças brasileiras e investigando a sua produção, os pesquisadores do Laboratório de Estudos Cognitivos do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (LEC / UFRGS) têm analisado o potencial da atividade de programação em Etoys Squeak para criação e o desenvolvimento conceitual.

Em novembro passado, uma parte desta investigação foi apresentada no XXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) e no XVII workshop sobre Informática na Escola (WIE), em Aracaju (SE / Brasil), e foi premiada como um dos melhores artigos do evento. O contexto de trabalho foi a avaliação do programa federal brasileiro Um Computador por Aluno (PROUCA), em Porto Alegre, uma das cinco experiências da primeira fase do projeto, coordenado pelo LEC / UFRGS, em que laptops XO foram testados.

Leia o post completo no Blog oficial da OLPC
O artigo está disponível em Português.

 Em 13 de dezembro de 2011 a escola Padre Emílio Miotti foi palco para a 9 ª Oficina Semio-Participativa do  PROJETO XO na escola e fora dela: Análise de Contexto e Prospecção de Soluções.

A oficina teve por objetivo a apresentação e discussão sobre os usos do XO na escola e definição dos próximos passos do projeto.

O projeto é uma parceria entre o Nied – UNICAMP & EMEF Emilio Miotti

O 22º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação e 17º Workshop de Informática na Escola, com o tema “Informática na Educação para a Democratização do Conhecimento” ,  reuniu pesquisadores, professores, estudantes e profissionais, no período de 21 a 25 de novembro de 2011, em  Aracaju – Sergipe.

O objetivo geral do evento foi apresentar e discutir as pesquisas mais recentes em Informática na Educação e relatar as experiências com o uso das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem. Vários artigos sobre a OLPC e o uso do XO na escola foram apresentados pelas universaidades parceiras. Confira alguns deles aqui no site da OLPC,  em mídias ou pelo site do evento.

A OLPC, em parceria com o LEC-UFRGS apresentou os resultados da pesquisa Ambientes Virtuais de Aprendizagem na modalidade 1:1 : um estudo de caso do AMADIS na Fase I do Programa UCA no Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação (CPNTE).

O artigo completo será publicado na RENOTE

A XVIII edição do CPNTE foi realizada pelo CINTED - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação em conjunto com o Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da UFRGS,  de 6 a 9 de dezembro de 2011, em Porto Alegre-RS.